特色教育

    我校的康复训练是在现代康复医学理论指导下,应用功能评定和物理治疗、作业治疗、传统康复治疗、言语治疗、心理治疗、音乐治疗等技术方法对脑瘫、孤独症、智障等各类儿童局部和整体功能恢复与提高进行服务的。 大运动训练主要运用神经发育疗法(Bobath),感觉运动疗法(Rood),感觉整合法(Ayres),Vojta法,模式治疗法(Doman-Delacato);

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    一、物质文化是校园文化建设的基石。

    校园物质文化实质上就是学校文化的物化形态。是校园文化的“硬件”,是由学校师生员工在教育实践过程中创造的各种物质设施,它们能够迅速为人们提供感觉刺激,给人一种有意义的感情熏陶和启迪,是一种以物质形态为主要研究对象的表层学校文化。良好的、富有个性的校园物质文化建设,一方面可起到美化环境、装饰校容作用,另一方面又能以其独特的物质文化形态影响学生,起到陶冶情操、净化... 更多

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    衡水市康蕾特殊教育学校创建于2002年,现开设听障儿童康复训练、智障儿童康复训练。教职工20余人,任课教师均为中专以上学历,多次参加国家级组织专业培训,有着专业性较强的教师队伍。经过师生的共同努力,康复效果显著。有近100名孩子步入普幼、普小,随班就读,优异的成绩赢得了残联、教育局等上级领导的广泛赞誉,家长的信任。学校在期中曾多次被评为“先进单位”... 更多

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